我們該如何培養(yǎng)自己孩子的創(chuàng)新意識，以便他們在未來的十年能夠跟上時代的發(fā)展腳步呢。

說到創(chuàng)新，我們不得不提到以色列，以色列被稱為“創(chuàng)新的國度”，目前以色列的人口不到800萬，但是居然擁有3.8萬名科學家，占總?cè)丝诘?.75‰，也就意味著每1000個人當中，至少有4個人是科學家！這個數(shù)據(jù)是令人吃驚的。難道以色列的猶太人真的如傳說中的每個人都是天才，是人類智慧的擔當嗎？非也，猶太人的創(chuàng)新意識，是從小開始的。

以色列的教育，跟所有其他國家教育特別是中國教育，是完全不同的。在猶太人的思維中，“問題”比“答案”重要。以色列第一位獲得科學類諾貝爾獎的阿龍·切哈諾沃教授分享他小時候母親對他的教育時提到，每天放學回來，猶太媽媽不會問他學校教了什么、學了什么，更不問考試成績怎么樣，她就問“今天你問問題了嗎？你問了有意思的問題嗎？”

實際上，教育要開發(fā)智力，提倡好奇，把問題看得比答案還重要，這就是以色列人思維真正厲害的地方。

培養(yǎng)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子勇于開口提問題，探索未知事物的好習慣，應該從小開始。

深圳路波科技最近針對4-10歲的兒童開發(fā)了一款成長陪伴機器人。這款機器人的外觀看起來像冬天時我們常堆的雪人，頭身連體式結(jié)構(gòu)，內(nèi)置3舵機及多軸陀螺儀、手勢傳感器、加速度傳感器等豐富的傳感器，這種配置目前在市場上尚未見到別家有。這款機器人的計靈感來自象征堅強而屹立不倒的中國傳統(tǒng)玩具不倒翁，但也有俄羅斯的朋友說像俄羅斯套娃，頗有異域風情。

令人興奮的是這款機器人是一款“用生命在運動”的機器人，它可以前、后、左、右滾動，而并非通過底盤或者頭部機械式轉(zhuǎn)動。家長可以指導孩子發(fā)散思維，通過APP編程，給機器人編排舞蹈或者運動軌跡，充分地培養(yǎng)孩子的藝術想象力和邏輯能力。

云平臺上具有海量的教育資源，家長可以根據(jù)孩子的年齡和實際情況來選擇合適的學習資料。包括英語課程、科普知識、古詩詞、名著等等。機器人具有語音識別功能，可以和孩子自由對話。家長們不妨鼓勵孩子多向機器人發(fā)問，無論是天文還是地理，還是奇思妙想，只要有發(fā)問，機器人知無不答哦，絕對能幫你解決孩子好奇的問題。

路波兒童教育機器人，是孩子成長的好伙伴，是孩子學習的智慧囊，是孩子創(chuàng)新能力必不可少的良師益友。

目前，這款機器人5月31日在京東上眾籌，1元起可能有機會把它領養(yǎng)回家哦

路波機器人京東眾籌地址：

https://z.jd.com/project/details/81215.html?from=jr_search&type=0

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