孩子已經(jīng)六歲了，因?yàn)楝F(xiàn)在一直在外地工作，沒有什么時(shí)間陪伴孩子，趁著周末回家就給孩子找了一款手工玩具。選來選去總是找不到心中想要的，給朋友訴說后朋友推薦了我這款當(dāng)當(dāng)貍旋轉(zhuǎn)木馬八音盒，需要孩子自己動(dòng)手來進(jìn)行組裝完成，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力的同時(shí)也會(huì)給孩子帶來一定的成就感。

當(dāng)孩子接到我的時(shí)候，第一時(shí)間就將禮物送給了孩子，能夠看到口罩都沒有來得及去掉就開始拆玩具了。看來以后還是多陪陪孩子，多給孩子買玩具才是最重要的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在在生長(zhǎng)發(fā)育階段，這個(gè)時(shí)間段來讓孩子建立起來自己的動(dòng)手能力非常的重要。

打開玩具后，看到復(fù)雜的零配件的時(shí)候我看到孩子并沒有放棄，反而更認(rèn)真了起來，完全沒有抱怨的意思，就感覺這次玩具買對(duì)了。

在整理好思路的同時(shí)我開始教導(dǎo)他，這個(gè)組裝是要看說明書的，要按照說明書的步驟來進(jìn)行安裝組成，孩子就開始認(rèn)真的看起了說明書，這款玩具的說明書很是詳細(xì)，孩子也能夠很好的理解，說干就干。

看過說明書后我問他是否需要我的幫助，孩子竟然給我說，這個(gè)讓我自己試試吧。于是自己認(rèn)真的研究了起來。

當(dāng)組裝螺絲的時(shí)候，孩子還是略微的有點(diǎn)困難的，但是我們可以進(jìn)行指導(dǎo)或者引導(dǎo)孩子還是能夠順利的完成工作的，看我的孩子在我指導(dǎo)下能夠自己進(jìn)行螺絲的固定。

當(dāng)再次遇到難點(diǎn)的時(shí)候又想起來了說明書，認(rèn)真的查看說明書，看看自己哪里沒有做，這讓孩子有效的掌握了學(xué)習(xí)的方法。

找到問題后能夠通過查看說明書進(jìn)行解決，找到自己沒有做或者做錯(cuò)的地方，并且還能夠進(jìn)行改正，這不是孩子應(yīng)該掌握的一個(gè)技能么？

當(dāng)孩子遇到了真正不會(huì)的操作的 時(shí)候還會(huì)主動(dòng)的向家長(zhǎng)請(qǐng)教，這個(gè)時(shí)候也有了一定的互動(dòng)，跟孩子之間的交流也就更多了。同時(shí)也能更好的指導(dǎo)孩子怎樣把事情做對(duì)做好。

當(dāng)孩子拼裝小有成就的時(shí)候，孩子也特別的開心，孩子認(rèn)真起來也是讓我佩服的，為了能夠完成拼裝，可以一直堅(jiān)持坐在那個(gè)位置好久，這也正好極大的鍛煉了孩子的耐心。

當(dāng)完成主體拼裝后孩子露出了自豪的笑容，其實(shí)我的內(nèi)心也是非常開心的，孩子有了一次非常好的學(xué)習(xí)能力，即在手工方面得到了鍛煉，在日后的學(xué)習(xí)方面也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

拼裝完成后還可以給八音盒進(jìn)行涂色，這也是孩子喜歡的一個(gè)游戲，因?yàn)楹⒆幼撕芫盟宰尯⒆映鋈ス涔洌@款玩具真的很不錯(cuò)，我感覺這款玩具給孩子帶來了快樂，讓他自己動(dòng)手組裝自己的玩具，給他帶來了成就感，也讓他學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)新技能的方法，通過看說明書或者是通過家長(zhǎng)的幫助都能完成。最近在為難給孩子選什么玩具的家長(zhǎng)我推薦這款當(dāng)當(dāng)貍旋轉(zhuǎn)木馬八音盒讓孩子享受手工的快樂。