很早之前我就入手了一款筆記本電腦支架，也是為了健康坐姿呵護(hù)頸椎，然而畢竟是簡單的支架，必須放置平整的桌面上，到周末的時候，想躺在床上辦公使用電腦時，就不得不考慮一款小巧的電腦桌，且電腦桌最好可以調(diào)節(jié)高度同時具備可調(diào)傾斜角以滿足我不同躺姿，收納起來要方便的那種。而奧睿科ORICO筆記本電腦桌LRZ-64剛好滿足了我的使用需求。

個人也是比較喜歡這款電腦桌，所以就簡單開箱把這款電腦桌的實用性分享出來，希望可以給想購買電腦桌的小伙伴有用參考，買到合適自己的電腦桌進(jìn)行學(xué)習(xí)辦公。

我入手的這款是大家比較所熟知的奧?？芆RICO品牌，我買過他們家的插排、硬盤盒等電腦外設(shè)產(chǎn)品，質(zhì)量沒得說，很好用。

外包裝還比較經(jīng)典的藍(lán)白色調(diào)，正面是產(chǎn)品渲染圖，左上角就是本次和大家分享的產(chǎn)品名：Laptop Desk LRZ-64。

ORICO筆記本電腦桌LRZ-64桌面空間還是比較大的，正面采用皮質(zhì)防滑桌面，桌面的尺寸為600*400mm，個人覺得面積足夠用，尺寸方面也剛剛好。

再來看看背部，兩條桌腿采用伸縮折疊設(shè)計，也是剛剛滿足了我上面所提到了易于收納，節(jié)省空間需求。

畢竟大家買電腦桌的時候，大部分使用場景是在床上，又或者在長時間坐姿辦公的時候，需要站起來辦公，那么這款可以伸縮的電腦桌就非常方便了。

折疊收納桌腿也非常方便。

圓形按鈕是桌腿高度調(diào)節(jié)卡扣，可以固定桌腿高度。

四檔上下調(diào)節(jié)比較絲滑順暢，調(diào)節(jié)范圍在280mm-400mm，40cm的高度相比我那20cm高電腦支架來說足夠用了。

另外桌面也是可以調(diào)節(jié)角度的，0-36度調(diào)節(jié)范圍也是相當(dāng)方便。

桌面底部有橡膠防滑條，平板、手機或者電腦放上去的時候不用擔(dān)心滑落。

而右側(cè)的橡膠條會比左側(cè)的橡膠條短一些，不過外層白色的橡膠條似乎不耐臟。

ORICO筆記本電腦桌LRZ-64四周對圓角設(shè)計剛剛好，美觀大方。

底部還有放書的支架，隱藏式設(shè)計，需要使用的時候直接抽出，這點也恰好滿足了小朋友寫作業(yè)看書的需求。

讀書架隱藏在桌底，抽出來放置在卡槽內(nèi)，可單獨放置書本，方便小孩或者自己閱讀學(xué)習(xí)。

再來說說凹槽，平時在使用筆記本電腦辦公的時候用得不多，如果在床上追劇或者用其他設(shè)備進(jìn)行交互使用的話，其長度剛好可以放置手機和平板。

我放置iPadmini和手機后，中間還有一個小間隙，如果放置iPad Air或者iPad Pro的話，應(yīng)該放不下手機的了。

放置好后，其傾斜角度也剛剛好符合人的視角，看電視或?qū)W習(xí)會比較舒適。

側(cè)邊還有一個收納抽屜，可以放大容量杯子，這一點還是非常符合賴床的小伙伴，另外水杯單獨放置也不會占用桌面空間。

當(dāng)然平時不放水杯的時候放鼠標(biāo)、充電器也是非常不錯的。

再來說說實際使用體驗，平時如果久坐的話，會將其升高進(jìn)行站著辦公，緩解一下頸椎疲勞。

其最高高度調(diào)整好，站著辦公剛剛好使自己的頸椎沒有壓迫感。

桌面的空間足夠大，還可以放其他物品。

另外一個使用場景就是躺著辦公了，我這個需求還是比較大的。

底部68cm桌腿間距，給腿部活動空間，避免了長時間腿部活動不開造成腿麻。

另外不辦公的時候，拿起iPadmini追劇也剛剛好，比起懶人支架電腦桌能帶給你健康的追劇姿勢。

最后談?wù)勎沂褂玫倪@款ORICO筆記本電腦桌LRZ-64感受和幾點建議吧！

這款電腦桌產(chǎn)品幾個賣點如下：

1、升降調(diào)節(jié)靈活，自定義設(shè)定好所需高度，調(diào)整方便，不費力；

2、使用安全放心，升起和放下后均有卡扣固定，可以鎖定高度，避免桌角活動，考慮比較周到；

3、600*400mm的桌面面積，能放下除了電腦以外的配件，比如充電器、手機、平板等需要物品；

4、伸縮式的書架、抽屜，最大程度利用空間，書本物品擺放方便。

5、68cm的桌腿寬度，給腿部更大的活動空間。

幾點建議：

1、增加桌面調(diào)節(jié)角度檔位；

2、桌面橡膠墊做隱藏或可伸縮的設(shè)計；

3、增加收納抽屜的個數(shù)，方便用戶對物品整理。

對于經(jīng)常喜歡在床上辦公學(xué)習(xí)的白領(lǐng)或者學(xué)生來說，這款收納式的ORICO筆記本電腦桌LRZ-64還是比較為推薦的，畢竟它滿足了你躺在床上辦公學(xué)習(xí)的需求。